La profesora Verónica Monachesi nos envió estos interesantes artículos para que los disfruten
¿A qué llamamos educación?
Esa ambigua y paradójica palabra que encierra tantas cosas y deja afuera tantas otras. ¿Podremos comenzar hoy a hablar claramente de qué se trata? Me animo a dar el primer paso.
En general, la palabra educación se asocia al ámbito formal, como una relación causa-efecto. Que una persona esté escolarizada no necesariamente significa que sea “educada”. ¿Dónde reside entonces el fundamento de la misma?
La educación es una maravillosa adquisición que se lleva a cabo en el transcurso entero de la vida, no se puede precisar su inicio ni su finalización. Todos los ámbitos, sociales, culturales, privados y públicos, a los que pertenecemos, contribuyen en este sentido.
Considero erróneo el pensar que todo lo que a educación respecta siempre tiene que provenir de otro (lugar o persona), y por lo tanto, cuando no se alcanzan los objetivos, la culpa siempre es externa.
Cuando cada uno se apropie de su educación, sólo entonces, cambiaremos la perspectiva. Se trata de un maravilloso descubrir “qué” quiero aprender. Si bien, las condiciones para este descubrimiento es que uno curse por determinadas etapas estipuladas de contenidos curriculares básicos, lo que excede a ellos es muy personal y enriquecedor para la propia individualidad.
Generación tras generación se ha propagado la ilusoria idea de que el que estudia tiene más posibilidades (entiéndase, económicas, acorde a esta sociedad capitalista), lo cual vendría a forjarse como un pasaporte a la “dignidad”. Y creo que aquí está la piedra de todos nuestros errores como sociedad y como país. Estudiar una carrera universitaria o acceder a cualquier otro nivel debería ser una posibilidad para todos, y no un salvavidas para sobrevivir, para “ser alguien”. ¿Acaso uno pierde la identidad por no estudiar? O consideramos, que si uno no puede estudiar está todo perdido y ya no queda nada por hacer?
La dignidad de un pueblo será posible cuando empecemos a considerar que la educación radica en los valores que cada uno forja para sí mismos y para los demás, que somos personas valiosas en nuestra desnudez y no en función de lo que vayamos obteniendo, que ser educado significa respetar al otro fundamentalmente, y tener discernimiento para poder elegir.
Si… “elegir” es el símbolo de la libertad. Que uno elija y no “necesite” es la cuestión. Sólo así la subordinación dejará de ser una imposición social. Recordá que la libertad será siempre tuya, solo tendrás que saber que hacer con ella.
Y vos… ¿a qué llamarías educación?
SEXUALIDAD: LA ERA FILOCÉNTRICA
UN NUEVO ABORDAJE
Cada vez que nos referimos a esta temática debemos situarnos en el contexto desde el que se lo aborda.
Varias décadas atrás era un tema tabú, por lo que tan importante aspecto de la vida quedaba subordinado a “mitos” que se transmitían de generación en generación, dominada en general por un reglamento religiosos que determinaba específicamente que era lo correcto y que no.
Podemos llamar a esta etapa TEOCÉNTRICA. TEO (Dios) CÉNTRICA (centro).
Años después en un intento de evolucionar respecto al tema, se asoció la sexualidad a la educación, considerando como centro al individuo cognoscente. Aquí se iniciaba la etapa ANTROPOCÉNTRICA. ANTROPO (hombre) CÉNTRICA (centro).
Como buen resultado de estos tiempos nacieron los eruditos de la concepción: imágenes grabadas en nuestro cerebro de cómo un espermatozoide fecunda un óvulo, a qué día y a qué hora, el posterior retrato de la familia unida y el “no al aborto” …pero gracias a esto, gran parte de la población tuvo acceso al conocimiento de todos los métodos anticonceptivos, lo que generaba un atisbo de vincular la sexualidad, no sólo a la reproducción, sino como un aspecto significativo de un “sujeto deseante” (inédito hasta el momento) el cual abrazaba, por fin, tanto al género femenino como masculino.
Hoy en día que bien podríamos estar festejando todo lo que nos llevó tantos años construir, nos reunimos a discutir acerca de la legislación vigente referida a los derechos de los homosexuales. Algunos de acuerdo, otros en absoluto desacuerdo, y los que inteligentemente a veces deciden reservarse la opinión. Un auténtico clásico Boca-River.
En definitiva, año tras año abordando la sexualidad desde sus miles de aspectos…menos uno…aquel que dará sentido a todo…el VÍNCULO en sí mismo. Aquel que desde su propia existencia encierra tantos valores, sentimientos, respeto por el otro y principalmente por uno mismo, compromiso, solidaridad y tantas otras cosas tan significativas en nuestra vida…tan significativas que hasta a veces le tememos por lo que todo ello implica. Sí, tememos “vincularnos” y a cambio nos relacionamos. Estamos viviendo una etapa histórica de los medios de comunicación. Tenemos más amigos de lo que se pueda creer posible. Estamos francamente conectados.
Lejos de situarme en una posición crítica, quiero considerar este momento como un escalón hacia una nueva etapa que me animaré a denominar FILOCÉNTRICA, FILO(amor) CÉNTRICA (centro).
Llegar hasta allí será posible si hoy nos preguntamos a nosotros mismos
- ¿ Por qué preferimos estar conectados (relacionados de manera efímera) con las personas?
- ¿Qué pretendemos evitar?
- Y si puedo establecer vínculos… ¿puedo considerar al mismo como enriquecedor de mi propia existencia y de la otra persona?
EL HOMBRE PRE-OCUPADO
Los cambios que vamos viviendo como seres humanos, en tanto partícipes de una sociedad y una cultura que evolucionan permanentemente, ha dejado a un sector de la población “pre-ocupada” en diferentes aspectos de su vida personal y social: trabajo, situación económica, familia, salud, educación, amistades, pareja, etc. Pre-ocupar significa “ocupar anticipadamente” y últimamente, tan prematuramente nos ocupamos que nos quedamos muchas veces en la anticipación.
Muchas personas experimentan esta sensación de no poder actuar, o sea, no poder “ocuparse”, lo cual suele traducirse en miedos, fobias, ataques de pánico y patologías de una vasta variedad, con la angustia como denominador común en todas ellas.
Para gran parte de las personas, una cuestión sin mucha importancia, si la evaluamos objetivamente, se transforma en un obstáculo infranqueable. Nos hacemos muchísimas preguntas, ensayamos en nuestra mente miles de maneras de llevar a cabo algo y no podemos concretar ninguna. La apatía se hace carne, el desgano el pan de cada día y terminamos embriagados con el sabor agridulce de la “queja”; nuestra fiel compañera, aquella que nos despoja de responsabilidades, nos evita sentir miedo, nos convence de que aquello que está adentro y pide salir, realmente no vale la pena. Es la que me permite tener un vínculo de dependencia con el otro, de manera que éste pueda ser el receptor de la misma.
Pero también llega el momento en que la queja ya no nos satisface, y es precisamente cuando comenzamos a replantearnos cuestiones de nuestra vida con la que no nos encontramos muy conformes, reformulamos lo que consideramos verdaderamente importante y recién ahí podemos observar el objetivo con claridad.
Las cosas no son tan complejas como muchas veces lo sentimos…las cosas simplemente “son”, la complejidad es un atributo que sólo la mente humana sabe crear, las cosas no tienen entidad propia, la vida se la damos nosotros.
Estoy segura que vamos por buen camino, aunque sólo debiéramos cambiar la perspectiva. Somos adictos a la complejidad, pero ignorantes de la sencillez, de los orígenes, de la simplicidad. Corremos antes de gatear, llegamos a la meta pero no somos felices…y cuando atravesamos la cinta de llegada, agotados, nos damos cuenta que no era lo que estábamos buscando.
Verónica I. Monachesi
Psicóloga y Profesora de Psicología
La batalla contra la vejez
La tecnología y la industria han contribuido a que se tome como modelo de cuerpo al de un adolescente excesivamente delgado. Está concebido socialmente que la apariencia de nuestra anatomía no debe dar crédito de nuestra edad actual, ya que verse adulto está mal visto. Para lograr este objetivo es que abundan las dietas, las cremas para la piel, el maquillaje, la tintura de cabello, y las varias intervenciones quirúrgicas que pueden cambiar nuestra apariencia por completo.
Esta obsesión por la apariencia exterior no solo es perjudicial para la salud física sino también para la psíquica, ya que puede llevar a las personas a un estado de absoluto narcisismo, donde el amor propio se transforma en vanidad.
Por Emilio Pelagagge
Fuente: Psicología Uno y los otros
La salud mental
Cuando nos encontramos con alguien que nos pregunta cómo estamos, generalmente contestamos ‘’bien’’, no nos duele nada, no tenemos fiebre y vamos caminando hacia la escuela, al trabajo, a un recital o a tantas otras partes. En estas ocasiones podemos decir: ‘’estoy más o menos’’, ‘’me duele la muela’’, ‘’anoche no pude dormir bien’’ o ‘’mi papá se quedó sin trabajo’’. Es decir, estar bien, mal o más o menos depende de tantas cosas, como razones físicas, psicológicas y del contexto en el que vivimos. La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social y no solamente la ausencia de enfermedad.
La salud y la enfermedad no son estados diferenciados sino que hay grados que van desde el completo bienestar hasta la peor de las enfermedades o la locura. Por eso decimos ‘’no hay enfermedades sino enfermos’’, porque cada persona puede procesar su enfermedad e influir en su evolución.
¿De qué está enfermo un fumador compulsivo? ¿Del pulmón o de ansiedad? ¿Cómo podrá superar la sobreviviente de un accidente, los efectos psicológicos del trauma? ¿Y su recuperación física? ¿Cuál será el futuro emocional de un bebé abandonado o castigado en sus primeros meses de vida?
Como sabemos, cada persona está constituida por una unidad psicofísica social, por lo tanto, en cada caso la respuesta dependerá de la constitución física y psíquica de cada uno, de sus experiencias anteriores y del entorno que facilite u obstaculice la recuperación. Cuando los factores intervinientes no pueden complementarse, aparecen las enfermedades.
Algunas situaciones como los duelos, separaciones, mudanzas y otras, producen un alto impacto y puede desequilibrar la salud mental.
Fuente: Enciclopedia Kapelusz
Por Aldana Almada Febre
El inglés y el mundo empresarial
Actualmente, la competencia en el mundo laboral exige un dominio mínimo del idioma inglés a los profesionales, ya sea de empresas nacionales o extranjeras y en cualquier área de trabajo.
El auge de la comunicación en la era de la información y la globalización ha fortalecido la importancia del aprendizaje de un idioma extranjero para un consolidado desarrollo profesional. La mayoría de las empresas requieren que sus trabajadores dominen el inglés. Por un lado, esto se debe a que hoy en día buscan una expansión progresiva del mercado que integra mayores probabilidades de negociación con otros países.
Y por otro lado, todo profesional tendría que ser apto para resolver problemas de computación y para esto no debería tener barreras idiomáticas. El manejo de la tecnología requiere obligadamente el manejo básico de esta lengua.
En los últimos años, la creciente exportación de productos y servicios, hizo que los empresarios tomen conciencia de la importancia del idioma como arma laboral, pues trasciende las fronteras y se posiciona como el más próximo a convertirse en una lengua universal.
Por Emilio Pelagagge.
¿Qué fue lo que llevó al Tribunal a decidir ese veredicto?
La causa de la muerte. "Paro cardio-respiratorio traumático como causa o consecuencia de una asfixia de tipo mecánica por constricción cervical, con el ingreso de sangre en la vía respiratoria y del shock hipovolémico por la herida perforante en la vena subclavia derecha, de manera conjunta o coadyuvante". Esta fue la conclusión de los peritos.
Durante la investigación no se pudo definir cuál fue el arma utilizada para causarle las heridas mortales a Solange, pero fue un arma "más punzante que cortante". Se especuló que las heridas fueron hechas por una persona zurda, tal como lo es Lucila. Sin embargo los especialistas y el Tribunal consideraron que "no se puede ser concluyente respecto de la secuencia de las lesiones y la posición relativa del agresor".
Solange no presentaba signos de lucha, con lo cual no podría haber sido Lucila la atacante porque tenían más o menos el mismo volumen de masa corporal y no podía haberla reducido como lo hizo el atacante.
Una prueba fallida. Ocho peritos analizaron la prueba más importante: la hora en que Solange fue asesinada. Ese dato podía poner a Lucila dentro o fuera de la escena del crimen. Pero siempre se dijeron horas distintas.
El médico que estuvo en el lugar del hecho, subcomisario Eugenio Aranda, forense de la Policía Científica bonaerense, habló de tres franjas horarias diferentes a lo largo de la investigación y del juicio.
Primero dijo que el crimen había ocurrido entre la una y las siete de la mañana. Eso ubicaría a Lucila en el lugar y el momento del crimen porque, se comprobó, salió de su casa a las 7.30. Pero luego, Aranda estableció una franja horaria más extensa: entre la una y las diez.
Ninguno de los dos elementos (la temperatura y la rigidez del cuerpo) dieron resultados concluyentes y tampoco hubo acuerdo entre los forenses, quienes dieron diferentes horarios posibles en varias oportunidades.
Todos los peritajes realizados dieron diferentes franjas horarias de la muerte de Solange
La escena del crimen. "La ausencia de toda prueba directa o indicio en la persona o pertenencias de la acusada es también un hecho no controvertido", sostuvieron los jueces en su veredicto. Además, se refirieron a los accesos a la vivienda que, se sostuvo en principio, "no fueron violentados".
En la habitación, parcialmente vidriada, en que dormía la víctima existía una puerta balcón que no se encontraba cerrada con llave y que permitía el acceso desde el exterior por intermedio de un balcón a la obra vecina.
Los muebles y demás elementos ya habían sido removidos de su lugar, se encontró un bóxer con una mancha de sangre que debió estar a no más de un metro de la víctima al momento del hecho y no fue relevado.
Los forenses identificaron algo similar a un encendedor que dejó una marca en el muslo de Solange. Para Valenti, la ausencia de este objeto podría indicar que el agresor volvió al lugar del crimen a recuperarlo y eso explicaría por qué el cuerpo fue movido al menos dos veces.
Sin solución. El veredicto del 12 de julio no significó un cierre del caso, ni para la Justicia, ni para la familia de Solange, ni para Lucila.
"Voy a seguir luchando hasta que se encuentre al responsable del crimen de Sol", sostuvo la joven absuelta, que además contó que se irá a vivir a España por un tiempo "hasta que se calmen las cosas y pueda andar por la calle" sin que la tilden "de asesina".
En tanto, la madre de Solange aseguró que apelará la decisión del Tribunal e insistió en la culpabilidad de Lucila. "Los jueces son unos cobardes", sentenció.
Entre llantos, algunos de alegría, otros de tristeza, la jornada del 12 de julio dejó una pregunta sin responder: si Lucila no mató a Solange ¿quién es el asesino?
Fuente: http://www.lanacion.com.ar/1389055-caso-solange-por-que-absolvieron-a-lucila
Por Melani Besso
Pierre de Fermat
Pierre de Fermat fue homenajeado por “GOOGLE” mediante un nuevo doodle (imagen con una temática especial que reemplaza el logo clasico de “GOOGLE”).
Este matemático francés fue junto con René Descartes uno de los principales matemáticos del siglo XVII. Descubrió el cálculo diferencial antes que Newton y Leibniz, pero es más conocido por el famoso “último teorema de Fermat”, que es el que está representado en el nuevo doodle realizado por “GOOGLE”, el cual les fué imposible resolver a los matemáticos por 350 años. Este teorema fue resuelto recién en 1995 por Andrew Wiles, utilizando herramientas matemáticas que no existían en la época de Fermat.
Lo mas curioso de este asunto es por qué Fermat dejó sin resolver el teorema. Él acostumbraba a escribir las soluciones de diversos problemas matemáticos en los margenes de los libros, pero en este caso afirmo: “Es imposible encontrar la forma de convertir un cubo en la suma de dos cubos, una potencia cuarta en la suma de dos potencias cuartas, o en general cualquier potencia más alta que el cuadrado, en la suma de dos potencias de la misma clase. He descrubierto para el hecho una demostración excelente, pero este margen es demasiado pequeño para que la demostración quepa en él.” Mas tarde esta afirmación fue conocida como “Último teorema de Fermat” y se convirtió en uno de los teoremas más importantes en matemáticas.
Como mencioné anteriormente este teorema fue resuelto con la utilización de herramientas matemáticas que surgieron mucho después de la muerte de Fermat, de forma que éste debió encontrar la solución por otro camino, si es que lo hizo, pero de cualquier manera Fermat tenia razón. Cabe destacar que Pierre de Fermat estudió derecho y que sólo estudió y analizó las matemáticas en sus tiempos libres.
Haya o no resuelto este teorema, este es un merecido homenaje a un hombre que mantuvo, por mas de tres siglos, en vilo a los matemáticos del mundo.
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| Este homenaje se hizo el 17/11/2011 |
Por Manuel de la Fuente
Nota sobre la carta abierta a Barack Obama
de Adolfo Pérez Esquivel
Buenos Aires 5 de mayo de 2011
Esta carta habla sobre el ridículo y no merecido “premio nobel de la paz” que fue otorgado al presidente de los Estados Unidos, cuando éste prometió cerrar las cárceles de Guantánamo y Aba Graib en Irak, y poner fin a las guerras en Afganistán e Irak. Y por el contrario no sólo que estas cárceles no fueron cerradas, sino que por medio de torturas en esos lugares se pudo dar con el paradero de Osama bin Laden, el supuesto autor logístico del atentado a las Torres Gemelas, el cual, según muchos investigadores fue un “autogolpe”. Otra cosa que se le recrimina a Barack Obama es que salga a festejar el asesinato de una persona, que como cualquier otra, por más atrocidades que haya realizado merece un juicio justo. Se cree que este asesinato se realizó porque de ir a un juicio el terrorista Osama bin Laden podría haber dicho cosas perjudiciales para los Estados Unidos de América. Otra cosa que se le recrimina al presidente de EUA es que en vez de terminar las guerras en oriente, se comenzó otra contra Libia apoyada por la OTAN y la ONU, organismo que “perdió su rumbo” y está sometido por los intereses de las grandes potencias. “El nobel de la paz es un instrumento al servicio de los pueblos, nunca para la vanidad personal.” dijo Adolfo Pérez Esquivel.
Fuente: http://www.mdzol.com/mdz/nota/293810-de-nobel-a-nobel-carta-abierta-de-perez-esquivel-a-obama/
Por Manuel de la Fuente
El hábito de fumar
Conozco gente que fuma desde muy joven que a pesar de haber sufrido graves enfermedades, continúan con su hábito como si nada.
El adicto al cigarrillo parece no querer tomar conciencia de que su hábito puede matarlo.
Los jóvenes suelen iniciarse en este hábito para sentirse más relajados y para mostrarse socialmente.
Los fumadores no pueden abandonar el cigarrillo por su cuenta, ya que solo un pequeño porcentaje de ellos lo puede lograr, mientras el resto que desea dejarlo fracasa.
La adicción al cigarrillo es una enfermedad que exige un tratamiento médico y psicológico, y además es recomendable contar con el apoyo de un grupo que tenga la intención de deshacerse de este hábito.
Fuente: http:/kidshealtit.org/teen/en_espanol/drogas/
Por: Melisa Bautista.
