Actividades de Humanidades y Ciencias Sociales

1. En el marco de los 75 ANIVERSARIO DEL” NACIO” desde el Espacio Curricular de Definición Institucional (EDI 2) de 4° Año de la Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales, alumnos y docentes  profesoras  ANALIA VERNAZZI  y CAROLINA  TORRESI realizaron los siguientes aportes:

1. Campaña de recuperación de imágenes (FOTOS) y recuerdos de la vida del NACIO  en estos 75 años. Para ello se convocó a:

           - Personal estable y ex personal del Colegio.

- Alumnos y ex alumnos.

-Y a todas aquellas personas que posean algún recuerdo del querido “Nacio”, y deseaban compartirlo en este momento tan significativo.

La campaña se realizó desde el 14 de Marzo hasta el 14 de Abril,  a cargo de 4° Año  de la Modalidad Humanidades y Ciencia Sociales.

2. Actividades de difusión

Elaboración de afiches para la campaña de difusión a cargo de los alumnos de 4° año.

3. Organización y difusión de la MUESTRA “LA HISTORIA DEL NACIO SUS IMÁGENES Y OBJETOS”en orden cronológico  (con   idea de recorrido temático), llevada a cabo en las instalaciones del Colegio.(ver video en Institucional)

2. Los alumnos de 3°, 4° y 5° Años, realizaron un “Viaje educativo” a la ciudad de Córdoba, Carlos Paz y sus alrededores con el objetivo de:

• Conocer el Centro Histórico y Manzana Jesuítica.
• Apreciar contrastes paisajísticos aplicando conocimientos geográficos.
• Valorar la preservación del patrimonio.

3. Las alumnas de 5° Año Modalidades Humanidades y Naturales trabajan en forma conjuntas en el “Proyecto ALSESTI” (Italia), una intervención en educación para la prevención y reducción de los riesgos.

Riesgo elegido: “LAS INUNDACIONES” producto de copiosas lluvias y desborde del arroyo.

AMBIENTE: Ciudad Cañada de Gómez, provincia de Santa Fe, integrante de la región de la Llanura Pampeana (zonas más próximas al arroyo).

PROBLEMA PLANTEADO:

“Ante un hecho significativo acontecido en nuestra ciudad, Cañada de Gómez, el 22 de noviembre del 2000, en el que se produjo la catástrofe natural del desborde del arroyo y consiguiente inundación de gran parte de la localidad, ¿cómo se preparan sus habitantes, ante otra problemática recurrente con iguales características?”

Objetivo o fines de la educación para la prevención y disminución de riesgos:

• Desarrollar un pensamiento crítico y capacidades para resolver la problemática planteada.
• Promover actitudes de comprensión, de cooperación, de solidaridad y de ayuda recíproca.
• Valorar el trabajo cooperativo y el intercambio en el rescate de vivencias.
• Tomar conciencia de la necesidad de difundir las obras realizadas, para encontrar el mejor modo de vivir felices, en armonía con el ambiente.
• Alcanzar valores y desarrollar actitudes, habilidades y comportamientos compatibles con un desarrollo sustentable.
  
  

PROYECTOS EN E.D.I
Con alumnos de 4º año de Humanidades y Ciencias Sociales.
Docentes a cargo : Analía Vernazzi y Adriana Pigini


PROYECTO: ¿Qué  valor le damos a un Patrimonio cultural?

En el Espacio de Definición Institucional, aspiramos a desarrollar en los alumnos la capacidad de reconocer y focalizar la atención  en la preservación y conservación del patrimonio natural y cultural desde una mirada dinámica desde lo local hacia lo mundial.

Para cumplir nuestro  propósito decidimos enseñarles  el concepto de “PATRIMONIO” mediante bibliografías y analizando sus diferencias culturales y naturales.

Teniendo en cuenta el conocimiento adquirido se les pidió realizar un trabajo práctico, en el cual comenzaron eligiendo imágenes de patrimonios culturales  locales: la estación de ferrocarril; la Fábrica de “Vitrofin”; la Helvética; el Teatro Verdi y el Teatro Cervantes. Luego  realizaron una investigación sobre la creación y la historia  de los lugares nombrados anteriormente.

Les dejamos imágenes de los lugares investigados.

Proyecto socio-comunitario

AYUDANDO A LA COMUNIDAD…

Durante los meses de junio, julio y agosto los alumnos de 5to. Humanidades y Ciencias Sociales llevaron a cabo un proyecto socio comunitario con el objetivo de ayudar al Hogar de la niña "Santa Teresa de Jesús”.

Dicho proyecto consistió en la recolección de útiles escolares, elementos de higiene personal, alimentos no perecederos y elementos de primeros auxilios. Además, como segunda parte, se atendió a la necesidad de la institución ayudándolos a sumar nuevos socios, ya que el hogar cuenta con un sistema de cuotas societarias de un valor mínimo, que es su principal sostén.

La campaña comenzó en el colegio con los alumnos y profesores y luego se extendió a toda la comunidad utilizando como medio de difusión el canal y la radio local.

Este proyecto concluyó con una jornada en la Plaza de las Colectividades donde los alumnos se acercaron a la comunidad para atraer nuevos socios.

El trabajo fue arduo, pero trabajando juntos se pudieron logras resultados óptimos.

Los alumnos de 5 to. aprovechan la oportunidad para agradecer a todas las personas que se interesaron y ayudaron a que el proyecto se convirtiera en realidad.

ÉSTE ES EL GRANITO DE ARENA DE LOS ALUMNOS DE 5to. Año, PARA UNA REALIDAD MEJOR.

Por  Yamila Regalau  y Giana Cantarini