Actividades de Humanidades y Ciencias Sociales

1. En el marco de los 75 ANIVERSARIO DEL” NACIO” desde el Espacio Curricular de Definición Institucional (EDI 2) de 4° Año de la Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales, alumnos y docentes  profesoras  ANALIA VERNAZZI  y CAROLINA  TORRESI realizaron los siguientes aportes:

1. Campaña de recuperación de imágenes (FOTOS) y recuerdos de la vida del NACIO  en estos 75 años. Para ello se convocó a:

           - Personal estable y ex personal del Colegio.

- Alumnos y ex alumnos.

-Y a todas aquellas personas que posean algún recuerdo del querido “Nacio”, y deseaban compartirlo en este momento tan significativo.

La campaña se realizó desde el 14 de Marzo hasta el 14 de Abril,  a cargo de 4° Año  de la Modalidad Humanidades y Ciencia Sociales.

2. Actividades de difusión

Elaboración de afiches para la campaña de difusión a cargo de los alumnos de 4° año.

3. Organización y difusión de la MUESTRA “LA HISTORIA DEL NACIO SUS IMÁGENES Y OBJETOS”en orden cronológico  (con   idea de recorrido temático), llevada a cabo en las instalaciones del Colegio.(ver video en Institucional)

2. Los alumnos de 3°, 4° y 5° Años, realizaron un “Viaje educativo” a la ciudad de Córdoba, Carlos Paz y sus alrededores con el objetivo de:

• Conocer el Centro Histórico y Manzana Jesuítica.
• Apreciar contrastes paisajísticos aplicando conocimientos geográficos.
• Valorar la preservación del patrimonio.

3. Las alumnas de 5° Año Modalidades Humanidades y Naturales trabajan en forma conjuntas en el “Proyecto ALSESTI” (Italia), una intervención en educación para la prevención y reducción de los riesgos.

Riesgo elegido: “LAS INUNDACIONES” producto de copiosas lluvias y desborde del arroyo.

AMBIENTE: Ciudad Cañada de Gómez, provincia de Santa Fe, integrante de la región de la Llanura Pampeana (zonas más próximas al arroyo).

PROBLEMA PLANTEADO:

“Ante un hecho significativo acontecido en nuestra ciudad, Cañada de Gómez, el 22 de noviembre del 2000, en el que se produjo la catástrofe natural del desborde del arroyo y consiguiente inundación de gran parte de la localidad, ¿cómo se preparan sus habitantes, ante otra problemática recurrente con iguales características?”

Objetivo o fines de la educación para la prevención y disminución de riesgos:

• Desarrollar un pensamiento crítico y capacidades para resolver la problemática planteada.
• Promover actitudes de comprensión, de cooperación, de solidaridad y de ayuda recíproca.
• Valorar el trabajo cooperativo y el intercambio en el rescate de vivencias.
• Tomar conciencia de la necesidad de difundir las obras realizadas, para encontrar el mejor modo de vivir felices, en armonía con el ambiente.
• Alcanzar valores y desarrollar actitudes, habilidades y comportamientos compatibles con un desarrollo sustentable.